Práctica+2.2


 * CONCLUSIÓN **

﻿A raíz de reflexionar sobre estos artículos nos ha surgido una pregunta:

Está claro que la **autoridad del profesor** ha cambiado, tanto en la relación con los **alumnos** como en la relación con los **padres.** Hace años ningún padre cuestionaba las decisiones de un maestro. Ahora podemos hasta encontrar casos de **agresiones** de padres a profesores. Además, el **respeto** de los alumnos a los profesores ha cambiado. Todos hemos oído y tenido conversaciones del tipo "es que los jóvenes de hoy no son como los de antes" pero ¿a qué se debe esto?, ¿es sólo un problema de los niños, o también de los padres? El inconveniente principal es que muchos padres de hoy **delegan** toda, o casi toda la educación de sus hijos a los profesores, y si éstos toman una decisión y los padres no están de acuerdo se quejan, ¿por qué lo hacen si piensan que la educación de sus hijos es única y exclusivamente de los profesores? Los padres deberían ser los primeros responsables, **insustituibles,** de la educación de sus hijos. Padres y profesores tienen que seguir el mismo objetivo en la educación de los niños, pero el papel del profesor es el de **colaborar** en esa tarea. Todos los padres deberían de tener claro este aspecto, y así se evitarían confusiones y muchos problemas escolares.
 * ¿Por qué los padres responsabilizan plenamente la educación de sus hijos a los profesores y cuando éstos toman decisiones sobre ellos, en muchas ocasiones, los padres se quejan? **

Por otra parte, el profesor debe conseguir recuperar su autoridad con los padres y alumnos, pero no una autoridad como capacidad sancionadora, ni una autoridad que se base en órdenes, mandatos e imposiciones de ninguna clase, sino en la **confianza** que el alumno otorga al profesor al reconocerle un saber y unos valores en sus actitudes y en su conducta. Esa autoridad tiene que ganársela el profesor día a día y no solamente que venga dada por ley.



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 * Hemos elegido este vídeo porque creemos que sintetiza de forma humorística nuestras conclusiones:**

